Unter der Projektleitung der Agentur für Europäische Integration und Wirtschaftliche Entwicklung (AEI) stellt sich AWIDs Konsortium neben SYNYO aus hochrangigen Partnern zusammen: Stadtschulrat Wien – Europabüro (EUB), Kinder- und Jugendanwaltschaft (KJA), Bundesweites Netzwerk Offene Jugendarbeit (bOJA), Universität Wien, Institut für Orientalistik (UniVie), SMART Innovation – Verein zur Unterstützung innovativer Ansätze zu bildungspolitischen Fragen (SMART), Bundesministerium für Inneres (BM.I) und Bundesministerium für Bildung (BMB).

Propaganda radikalen Inhalts sowie Frühphasen von Abwertungsideologien diversester Haltungen und unterschiedlichsten Ursprungs werden vor allem an die Zielgruppe Jugendlicher gerichtet. Gerade hinsichtlich der viralen Verbreitung mittels neuer Medien ist es in Österreich unabdingbar, Versuche einer extremen ideologischen Steuerung im schulischen Umfeld zu identifizieren und daran anknüpfend wirksame und „salutogenetische“ – sprich auf Resilienzfaktoren und bestehende Ressourcen fokussierte – Präventions- und Gegenmaßnahmen zu entwickeln.

Die Forschung im Rahmen von AWID zur Sensibilisierung und Prävention hinsichtlich Abwertungsideologien – die Bandbreite reicht von religiös motiviertem Extremismus bis hin zu Homophobie – leistet einen essentiellen Beitrag dazu, die Handlungsfähigkeit und Handlungsoptionen von PädagogInnen und JugendarbeiterInnen zu stärken und zu erweitern. Gleichermaßen werden Jugendliche mit ihren Bedürfnissen und ihrer Lebensrealität im Zuge des Projekts miteinbezogen und unterstützt. AWID wird zur Gestaltung innovativer, multimedialer und an realen Beispielen der sozialen Medien orientieren technologischen Lösungsansätzen, wie e-learning oder apps, sowie zur Identifizierung, Evaluierung und zielgruppengerechten Optimierung dieser Inhalte beitragen. Derzeit isolierte Herangehensweisen berücksichtigend soll das Projekt die Vernetzung wesentlicher Stakeholder in der Präventionsarbeit forcieren, um infolgedessen bestmöglich im schulischen Kontext unterstützen zu können. Zusammenfassend setzt sich das Projekt als Ziel, ein stark endanwenderInnen-fokussiertes, wissenschaftlich basiertes sowie partizipatives Maßnahmenkonzept für Lehrkräfte zur Prävention von Abwertungsideologien zu entwickeln.